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 Semana de la Ciencia y la Tecnología (URUGUAY)

Ministerio de Educación y Cultura (Área de Investigación y Educación Científica, Centros MEC), Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria (INIA), Ciencia Viva, Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU, Espacio Ciencia), Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA), Facultad de Ciencias, Facultad de Química, Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (IIBCE) y Sociedad

La Semana de la Ciencia y la Tecnología es una herramienta de popularización de las actividades y conocimientos que el país desarrolla en materia de ciencia, tecnología e innovación, constituyendo la base para lograr el desarrollo de las políticas que en esa temática se adopten a nivel de Estado. La difusión de la actividad científico-tecnológica, en especial en niños y jóvenes, promueve su relacionamiento recíproco con la sociedad, de modo que se pueda lograr una mayor comprensión de la ciencia y la tecnología y del impacto que tienen sobre la vida cotidiana de las personas.

El objetivo de la semana es fomentar y potenciar una cultura científica en niños, jóvenes y adultos de Uruguay y se celebra desde el año 2006, en forma ininterrumpida, en mayo de cada año.

Durante la semana se realizan jornadas de puertas abiertas, donde se realizan charlas, talleres, visitas guiadas, actividades artísticas, entre otras, con el fin de brindarle al público en general la posibilidad de acceder a los espacios en los que se desarrolla el conocimiento científico, tecnológico y la innovación, aumentando así el flujo de visitantes. También se realizan las visitas de divulgadores, en donde personas con experiencia en divulgación realizan este tipo de actividades en ciencia y tecnología. Las visitas incluyen charlas, talleres, salidas de campo y experimentos que implican un intercambio de conocimiento científico-tecnológico alentándose, de este modo, a crear espacios de participación para el público de modo que se vuelven facilitadores de un diálogo bidireccional.

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